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学习宣传贯彻党的二十大精神

《内蒙古日报》发表我校马克思主义学院教师文章

编辑:伊洋来源:内蒙古日报

8月19日,《内蒙古日报》第7版“理应如此”刊发我校马克思主义学院教师薛志芬、曲展关于学习阐释党的二十届三中全会精神的文章《坚持以人民为中心进一步全面深化改革》。

全文如下:


坚持以人民为中心进一步全面深化改革

薛志芬 曲展

改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招。党的二十届三中全会围绕继续完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标,擘画进一步全面深化改革战略举措,并把“坚持以人民为中心”作为进一步全面深化改革必须贯彻的重大原则之一。要深入贯彻这一重大原则,就必须做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。

必须坚持改革为了人民 

人民性是马克思主义的本质属性。江山就是人民,人民就是江山,这是由我们党的性质、宗旨决定的。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出:“过去的一切运动都是少数人的,或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动。”除了无产阶级和广大人民群众的利益之外,无产阶级政党没有自己任何的私利。人民的利益高于一切。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是共产党一切工作的出发点和落脚点。始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是马克思主义政党同其他政党的根本区别。中国共产党立志于中华民族千秋伟业,为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是我们党的初心和使命。完成这一光荣的历史使命,就必须不断解放和发展生产力,不断发展社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明,不断完善社会主义的各项制度,这一切都要求不断深化改革开放。

改革是党的主张,亦是人民的要求。为了人民而改革,改革才有意义。习近平总书记指出:“抓改革、促发展,归根到底就是为了让人民过上更好的日子。”进入新时代,我国社会主要矛盾发生了转化,人民的美好生活需要呈现多样化、多层次、多方面的特点。人民群众不仅更加关心食品安不安全、暖气热不热、雾霾能不能少一点、河湖能不能清一点、精神文化生活能不能更丰富、就业机会能不能更多、收入能不能更高等问题,同时对民主、法治、公平、正义、安全、环境等提出了更高的要求。因此,全面深化改革必须以增进人民福祉为出发点和落脚点,不断克服各种有违公平正义的现象,使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。如果不能给老百姓带来实实在在的利益,如果不能创造更加公平的社会环境,甚至导致更多不公平,改革就失去意义,也不可能持续。这就决定了改革必须始终坚持以人民为中心,倾听人民呼声、回应人民期待。要做到老百姓关心什么、期盼什么,改革就要抓住什么、推进什么。做到无论推进什么领域的改革,无论改革推进到哪个阶段,始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。通过改革不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,给人民群众带来更多获得感。

必须坚持改革依靠人民 

依靠人民推动改革,必须尊重人民主体地位。历史唯物主义群众史观认为,人民群众是实现社会变革的决定性力量。改革开放是亿万人民自己的事业,没有人民的支持和参与,任何改革都不可能取得成功。习近平指出:“坚持人民主体地位,充分调动人民积极性,始终是我们党立于不败之地的强大根基。”中国共产党之所以能够发展壮大,中国特色社会主义之所以能够不断前进,改革开放事业不断取得辉煌成就,正是因为依靠了人民,充分尊重人民主体地位。谋划发展,最了解实际情况的是人民群众;推动改革,最大的依靠力量也是人民群众。改革在认识和实践上的每一次突破和发展,改革中每一个新生事物的产生和发展,改革每一个方面经验的创造和积累,无不来自亿万人民的实践和智慧。习近平总书记由衷赞颂“千千万万普通人最伟大”“人民是历史的创造者,是我们的力量源泉”。必须始终坚持人民立场,坚持人民主体地位,把握群众的所思所想所盼,凝聚民心民智民力,开创改革发展新局面。

依靠人民推动改革,必须尊重人民首创精神。人民群众中蕴藏着无穷的创造潜力和聪明才智,人民群众的意志、愿望、要求和实践,反映着社会发展趋向,体现着社会发展规律。习近平总书记指出:“在人民面前,我们永远是小学生,必须自觉拜人民为师,向能者求教,向智者问策”。我们党历来尊重人民首创精神,始终把人民群众作为智慧和力量的源泉,始终把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。正是因为我们党紧紧依靠人民推动国家发展,充分尊重人民首创精神,最大限度地激发人民的创造热情,我们的事业才能不断保持与时俱进的活力。尊重人民首创精神,就要尊重实践、尊重创造,坚持顶层设计和基层探索相统一,大胆探索、勇于开拓,鼓励创新、宽容失败。尊重人民首创精神,就要激发人民群众的创新创造活力,营造激励干事创业的浓厚氛围,健全创新的激励机制,打破阻碍创新的壁垒,把蕴藏于人民群众中的无穷创造力焕发出来。尊重人民首创精神,就要及时发现、总结、概括人民群众实践中形成的新鲜经验,使之上升为理论和政策,更好地指导进一步全面深化改革实践。

必须坚持改革成果由人民共享 

改革成果由人民共享是坚持“以人民为中心”的题中之义。习近平总书记指出:“共享理念的实质就是坚持以人民为中心的发展思想,体现的是逐步实现共同富裕的要求。”并且强调:“改革发展搞得成功不成功,最终的判断标准是人民是不是共同享受到了改革发展成果。”改革成果由人民共享,体现了马克思主义的根本价值关怀,是我们党带领各族人民实现美好生活的重要体现。共享发展是人人享有、各得其所,不是少数人共享、一部分人共享。习近平总书记指出:“我们的方向就是让每个人获得发展自我和奉献社会的机会,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,保证人民平等参与、平等发展权利,维护社会公平正义”。坚持改革成果由人民共享不仅是由党的性质宗旨决定的,而且也是社会主义建设规律决定的,就是要使人民群众有更多的获得感、幸福感和安全感。

全体人民共享改革发展成果是共同富裕的必然要求。坚持以人民为中心,真正做到改革成果由人民共享,就必须落实到扎实推进全体人民共同富裕上,在推进共同富裕过程中促进人的全面发展。实现共同富裕,不仅要凝聚全国人民做大做好“蛋糕”,还要切好分好“蛋糕”,让人民群众真真切切感受到共同富裕是看得见、摸得着的事实。新时代,进一步全面深化改革,必须把扎实推动全体人民共同富裕摆在更加重要的位置。习近平总书记强调:“我们不能等实现了现代化再来解决共同富裕向题,而是要始终把满足人民对美好生活的新期待作为发展的出发点和落脚点,在实现现代化过程中不断地、逐步地解决好这个问题。”推动全体人民共同富裕的过程,必须是人民的物质生活不断提升、精神世界不断丰富的过程,是不断促进人的全面发展的过程。在进一步全面深化改革的新征程上,要更加主动解决地区差距、城乡差距、收入差距等问题,更好回应人民各方面诉求和多层次需要,不断夯实人民幸福生活的物质条件,不断提高整个社会的文明程度和人民的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质,让每个人都获得发展自我和奉献社会的机会,促进物的全面丰富和人的全面发展达到一个新的更高的境界。

习近平总书记指出:“只有坚持以人民为中心的发展思想,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,才会有正确的发展观”。发展无止境,改革无穷期。让人民生活幸福是“国之大者”,也是改革开放事业的奋斗目标。新征程上,始终坚持以人民为中心进一步全面深化改革,想人民之所想,行人民之所嘱,紧紧依靠人民,从人民的实践创造中汲取力量,让改革发展成果更好更公平惠及全体人民,不断把人民对美好生活的向往变为现实,我们就一定能汇聚起进一步全面深化改革、推进中国式现代化的磅礴力量,创造无愧时代、不负人民的新业绩。

作者介绍:

曲展,男,中共党员,研究生学历,鄂尔多斯应用技术学院马克思主义学院副院长,副教授、在读博士,兼职律师、国家二级心理咨询师。内蒙古自治区中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员、内蒙古自治区高校思想政治理论课教学指导委员会“形势与政策”分教指委委员。内蒙古自治区教育工委党课“名师”、鄂尔多斯市委党史学习教育讲师团讲师、鄂尔多斯市委党的二十大精神宣讲团讲师、鄂尔多斯市委统战部民族理论政策专家、鄂尔多斯市思政名师工作室主持人、鄂尔多斯市人力资源和社会保障局创新创业导师。主要从事马克思主义理论、社会治理、铸牢中华民族共同体意识、大中小学思政课一体化建设等方面的理论研究、政策宣讲、实践指导等工作,在CSSCI来源期刊、中国社会科学网、学习强国平台、内蒙古日报(理论版)、《实践》杂志、鄂尔多斯日报等发表理论文章30多篇。主持或参与省级以上课题研究16项,在研内蒙古自治区教育厅重大专项课题1项,独著或参与出版专著4部。

薛志芬,女,硕士研究生学历,思想政治教育专业,鄂尔多斯应用技术学院马克思主义学院思政课教师,讲师,主讲《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理》《形势与政策》等课程。

现为鄂尔多斯市委统战部讲师团讲师、共青团鄂尔多斯市委员会讲师团讲师、鄂尔多斯市教育体育系统讲师团讲师。

教学以来,先后荣获“全国教育教学微课一等奖”“全国教学论文二等奖”“自治区思政课教学大赛一等奖”“自治区思政课教师基本功大赛二等奖”“自治区优秀教学设计奖”“鄂尔多斯市思政课教学大赛特等奖”“鄂尔多斯市思政课教师基本功大赛一等奖”、获评“全国教师教学设计创意带头人”“鄂尔多斯市优秀共青团干部”。先后在鄂尔多斯市、内蒙古自治区开展公开课教学活动。

从教以来,注重学术研究和科研产出。先后主持国家级教改课题项目1项、市级科研课题项目2项,参与完成和在研自治区社科联课题项目1项,市级社科联、教育教学课题项目8项;在地方党媒党刊及主流网站公开发表理论文章5篇,其中1篇荣获国家论文大赛一等奖。

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